金融学类专业核心课程课程思政与课堂教学融合模式研究  

作　　者：余小军[1] 杜钦[1] 

机构地区：[1]江西师范大学科学技术学院,江西九江332020

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第2期132-133,共2页

基　　金：2020年江西省高等学校教学改革研究课题《金融学类专业核心课程课程思政与课堂教学融合模式研究》(编号:JXJG-20-32-1)。

摘　　要：金融学类专业核心课程,在金融学类专业的整个课程体系中发挥着极其重要的作用。通过对金融学类专业核心课程的界定与课程思政的教育功能,金融学类专业核心课程课程思政建设思路,金融学类专业核心课程教学与课程思政建设的融合机制、融合路径和融合模式等问题的探究,将思想政治教育融入专业核心课程教学,稳步推进专业核心课程教学改革,充分发挥专业核心课程的思想政治教育功能,推动金融学类专业核心课程课程思政教育教学体系建设,形成金融学类专业核心课程课程思政与课堂教学融合模式。

关 键 词：金融学 核心课程 课程思政 课堂教学 融合模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]