“三全育人”体系在高校思政工作中的实施及策略探讨  

作　　者：徐薇 杨利容[2] 

机构地区：[1]湖南高速铁路职业技术学院铁道运输学院,湖南衡阳421001 [2]衡阳师范学院物理与电子信息工程学院,湖南衡阳421001

出　　处：《装备维修技术》2021年第2期59-59,共1页Equipment Technology

摘　　要："三全育人"体系作为新时代的人才培养模式,受到越来越多人关注。"三全育人"体系强调要全员育人、全过程育人、全方位育人。在"三全育人"的人才培养理念下,高校思政工作可以深入到学生生活的点点滴滴,推动了我国高校各项思政工作的开展。本文从"三全育人"体系对高校思政工作的意义开始分析,重点论述高校思政工作中存在的问题,以及"三全育人"体系在高校思政工作中的实施策略,希望进一步提升我国高校思政工作质量,培养出更多全面发展的综合素质型人才。

关 键 词：三全育人 高校思政 问题分析 实施策略 

分 类 号：C[社会学]