情境教学——培养地理能力的一把金钥匙  

作　　者：张青青 

机构地区：[1]福建漳州市第七中学

出　　处：《山海经》2021年第8期0089-0089,共1页

摘　　要：对于初中生而言,地理这门科目是极具吸引力的,但地理学科有许多知识点是相对抽象,有难度的,识记部分的内容也比较多。传统教学和灌输式的教学方法常给学生带来学习的倦怠感,使本该有趣、生动、活泼的地理知识显得枯燥无味。为了更好促进孩子学的积极性,提高地理课堂的教学 效率,改变教师的传统授课模式,最终达到教学相长的目的,本文主要探讨情境教学模式给初中地理教学开拓的新视野。

关 键 词：情境教学 新课改 初中地理 

分 类 号：I[文学]