“双高”建设背景下高职学前专业“双师型”美术教师评价研究  

作　　者：董晓芳[1,2] 张学英[1,2] 田秀清[1,2] 

机构地区：[1]唐山工业职业技术学院,河北唐山 [2]唐山市职业教育中心,河北唐山

出　　处：《读天下（综合）》2021年第8期0237-0237,共1页

基　　金：河北省职业教育研究“十三五”规划2020年度重点课题“‘双高’建设背景下职业院校‘双师型’教师评价研究”(项目编号:JZY20219)。主持人:张学英。

摘　　要：通过文献分析、访谈,研究在“双高”背景下高职学前“双师型”美术教师评价方式。高等职业教育内涵发展离不开专兼结合、理实一体、结构合理的高层次“双师型”教师。科学分析职业院校学前专业“双师型”美术教师的评价指标,从专业教学技能、创新能力、信息化能力、校企合作水平展开评价。

关 键 词：双高建设 双师型 学前 美术教师 评价研究 

分 类 号：G[文化科学]