高职英语教学对学生英语阅读能力的培养分析  

作　　者：李惠[1] 

机构地区：[1]河北政法职业学院,河北石家庄

出　　处：《读天下（综合）》2021年第8期0024-0025,共2页

摘　　要：随着我国素质教育不断向纵深推进,对学生英语综合素养的培养得到了越来越多的关注。英语作为一门语言类的学科,从宏观上来看它可以分为基础知识、阅读、写作三个部分,其中,阅读是英语教学的重难点,既是对学生基础部分单词掌握能力的考察,也是对学生阅读理解能力、文本分析能力的综合考核。基于此,文章围绕高职英语教学对学生阅读能力的培养展开探究,以期为高职学校英语教育工作者提供一定帮助与参考。

关 键 词：高职教育 英语教学 阅读能力 培养策略 

分 类 号：G[文化科学]