关于学前儿童德育教育现状的分析研究与改进策略——以 S 幼儿园为例  

作　　者：罗开寅 

机构地区：[1]云南省机关事务管理局金牛幼儿园,云南昆明650200

出　　处：《文学少年》2021年第7期0291-0291,共1页

摘　　要：3—6 岁是幼儿个性倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好德育和行为的黄金时代。《作为一名合格的幼儿教师, 笔者认为不仅要做好幼儿园常规德育教育,更要能做好家园共育的沟通与配合。德育教育应利用幼儿园资源丰富德育内容,将德 育渗透于日常生活、教育和游戏当中,同时提高家长对家庭德育教育的认识,家园联手,提高幼儿德育教育效果。着重关注孩子 良好常规习惯的养成、审美观与道德观的初步树立,最终促进孩子身心健康、和谐发展。

关 键 词：学前儿童 德育 幼儿园德育教育 家庭德育教育 

分 类 号：G[文化科学]