行动导向的情境教学法在教学实践中的应用——以中职国际商务专业“CIC海运货物保险”教学为例  

作　　者：付丽娜 

机构地区：[1]上海市商业学校,上海200000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第1期221-222,共2页

摘　　要：中职生具有形象化思维的特点,这一特点不利于其掌握理论性强的知识点和实践难度大的技能点。笔者选取国际商务专业《国际贸易实务》课程中具有以上特征的“CIC海运货物保险”模块,尝试利用行动导向下的情境教学法,通过创设基于真实职业场景的教学情境来帮助学生构建关键能力,希望这一教学实践能为今后具有同类特征的教学活动设计提供经验和思考。

关 键 词：行动导向 情境教学 关键能力 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]