数理科学思维在神经外科教学中的意义  

作　　者：曾礼 吴小波[1] 张轶行[1] 邓超[1] 田劲[1] 

机构地区：[1]重庆市涪陵中心医院神经外科,重庆408099

出　　处：《医药界》2021年第3期0003-0003,共1页

摘　　要：年来,随着临床科学技术不断发展,数理科学思维逐步渗透至临床实践教学中。立体定向、神经导航、内窥镜以及人工 智能等现代化神经外科学的多项技术发展也有赖于数理科学的应用。本研究围绕以数理科学思维为基础的神经外科教学展开综述, 旨在探讨数理科学思维在神经外科教学运用中意义及效果,为医学实践教学提供可行性参考,以更好地推动神经外科教学的革新与 发展。

关 键 词：数理科学思维 神经外科 教学意义 

分 类 号：C642[社会学]