目标教学法运用于护理技能大赛培训工作中的应用效果  

作　　者：齐秀桂[1] 

机构地区：[1]锡林郭勒职业学院医学系,内蒙古锡林浩特026000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期257-257,259,共2页

摘　　要：探究目标教学法运用于护理技能大赛培训工作中的应用效果。方法 以护理技能大赛培训学生18例护理技能大赛学生为对象,研究时间为2019年9月至2020年9月,分为参照组9例与研究组9例,参照组实施常规培训,研究组实施目标教学法,对比教学效果。结果 研究组培训后操作速度、护理技能评分高于参照组,P<0.05,差异有统计学意义。研究组培训后学习积极性高于参照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论 护理技能培训大赛学生采用目标教学法,有效提高护理技能,且提升了学生的学习积极性,可广泛应用于临床。

关 键 词：目标教学法 护理技能大赛 培训工作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]