关于互联网平台在线教学中教学回归感情交流的研究  

作　　者：刘玉峰[1] 张萍[1] 李岚[1] 雷正莲[1] 

机构地区：[1]南充职业技术学院教师教育系,四川南充637131

出　　处：《学生·家长·社会》2021年第1期286-286,288,共2页

摘　　要：随着互联网平台与教学的结合,出现了“教师将会消失”的观点,但这一观点十分片面,他们并没有认识到传统教学中教师所发挥的作用,也忽略了师生之间情感交流的重要性。在线教学虽然为学生提供了个性化服务,落实了因材施教,但是缺乏教师的情感激励,学生在学习中会常常迷惘无措,面对出现的错误无从下手,久而久之,便降低了对学习的自信,也并未掌握适合自己的学习方法。因此学校在构建新的课程体系,落实在线教学时,还需要考虑到学生和教师之间的关系,重视教学回归情感交流,通过构建线上线下结合的教学模式,弥补在线教学的缺点,提高学生的学习效率。

关 键 词：互联网平台 在线教学 感情交流 

分 类 号：C[社会学]