论如何开展课外阅读情况的监测  

作　　者：陈影婵 

机构地区：[1]广州市番禺区小谷围街穗石小学,广东广州510006

出　　处：《新作文（教研）》2021年第3期0125-0125,共1页New Writing

摘　　要：自从我校成功申报广州市“智慧阅读学校”和相关的课题研究,阅读活动在各年级如火如荼地开展起来。如何对阅读情况进行监控,及时发现问题,及时纠正,成了一个关键。这也成为推进智慧阅读的一个推动力。下面从阅读环境、阅读时间、阅读效果三方面阐述对阅读的监测。

关 键 词：课外阅读 情况 监测 

分 类 号：G423.1[文化科学—课程与教学论]