基于成果导向工业分析技术专业现代学徒制课程体系的构建  

作　　者：李光耀[1] 

机构地区：[1]包头轻工职业技术学院,内蒙古包头014035

出　　处：《小品文选刊（下）》2020年第5期0010-0010,共1页

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“工业分析技术专业现代学徒制校企‘双主体’育人实施路径的探索”(项目编号:NJSY19310)

摘　　要：现代学徒制是基于工作岗位能力培养形成为导向的职业教育人才培养模式 , 在工业分析技术专业现代学徒制课程体系构建中,融入成果导向理念将课程体系按照专业基础课 , 岗位能力核心课和专业能力拓展课程三大类进行课程体系构建和学习情境开发,通过校企双主体共育的实施,较好的完成了工业分析技术专业现代学徒制的试点工作。

关 键 词：成果导向 工业分析技术 现代学徒制 课程体系 构建 

分 类 号：G[文化科学]