“溺爱式”家庭教育对幼儿不良性格的对策研究  

作　　者：应芳芳 杨佳萍 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区临浦镇第一幼儿园,浙江杭州311251

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第2期3-3,5,共2页

摘　　要：“溺爱式”教育的现象普遍存在,主要表现过分关注、全力满足、姑息迁就、剥夺独立、过分保护等。孩子们往往缺乏必要的竞争,产生任性、放纵、自私、不合群、霸气等不良的性格和行为,因此我们通过不断探索关于幼儿园家长家庭“溺爱症”问题与解决对策。

关 键 词：溺爱症 不良性格 分析原因 解决对策 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]