《三维模型基础》课程思政的创新研究与实践  

作　　者：牟向宇[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院,重庆101331

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期245-245,共1页

摘　　要：课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。《三维模型基础》作为一门强调动手实践能力的技能型基础课程,在以往的课程体系中,注重“知”(业)的培养而忽略了“德”(道)的浸润,造成了知与德的缺失,通过三美审美体系的建构,课程缝合了知与德的鸿沟,从而达到立德树人教育目的。

关 键 词：课程思政 三维模型基础 审美 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]