小学生命科学课程对培养儿童同情心的作用探究  

作　　者：方绿珍 吴靖迪 

机构地区：[1]福建省漳州市实验小学 [2]福建省云霄县马铺中心小学

出　　处：《山海经》2021年第13期0117-0117,共1页

摘　　要：同情心在学生的道德发展过程中具有重要的作用,小学科学生命教育的课程对学生同情心发展具有独特的作用。本文结合儿童同情心形成的影响因素,分析小学生命科学课程对提高学生移情能力,锻炼学生合作探究能力、塑造学生珍爱生命、关心他人的价值取向的作用,并提出因材施教、培养兴趣、精选方法的教学策略帮助教师在课程中培养学生的同情心。

关 键 词：同情心 生命教育 小学科学 亲社会行为 

分 类 号：I[文学]