讨论个案护理在小儿外科护理临床教学中的应用  

作　　者：杨英[1] 陈代鸿[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2021年第2期11-12,共2页

摘　　要：分析个案护理在小儿外科护理临床教学中的应用。方法:本次研究于2018年2月-2019年2月小儿外科的实习护士中随机抽取40例进行,按照不同的教学方法均分,两组各20例。其中,通过传统模式进行教学的为参照组,通过个案护理法进行教学的为研究组,比较实习护士的学习效果。结果:研究组护士考核的成绩、对教学模式的评价及对自我评价的结果相对更高,结果有显著差异(P<0.05)。结论:在小儿外科护理临床教学的过程中应用个案护理,能够让实习护士更好的对专科知识和技能进行学习,对传统的教学方式起到补充的作用,为实习生的正式上岗工作打好基础,有应用价值。

关 键 词：个案护理 小儿外科护理 临床教学 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]