新时代背景下课程思政实现路径分析  

作　　者：梅山孩[1] 

机构地区：[1]浙江树人大学,浙江杭州310015

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第3期9-10,共2页Read and Write

摘　　要：课程思政事关国家和民族发展的战略需求。本文通过文献分析和理论研究,阐述在新时代背景下课程思政的实现路径。认为实现课程思政落地有赖于思政与专业教育的高度与有效融合,有赖于教师通过多种教学模式与途径将课程思政渗透于课堂教学各个环节,有赖于课程思政渗透于丰富多样的实践活动,有赖于专业化训练的教师的言传身教等。

关 键 词：课程思政 实现路径 新时代 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]