健康促进学校创建前后教师传染病防治知识及行为调查  

作　　者：包海飞 

机构地区：[1]上海市东平镇社区卫生服务中心,202178

出　　处：《大健康》2021年第9期0088-0088,0091,共2页

摘　　要：目的:探讨在健康促进学校创建前后教师对传染病防治知识的认知和防治行为水平变化情况,为学校传染病防 治工作的开展提供更多参考。方法:选取2018年2月—2019年2月上海市崇明区11所健康促进学校的465名教师为本次 研究对象,在健康促进学校创建前后,分别对学校教师展开调查,调查内容主要包括教师对传染病防治知识的了解 情况和具体的行为认知。结果:在健康促进学校创建后,教师对传染病防治知识相关问题回答的正确率普遍在92% 以上,明显高于创建前,差异具有统计学意义(P <0.05)。在教师卫生诊治行为项目的调查中,健康促进学校创建 后,每次饭前便后洗手、吐痰时吐到卫生纸或垃圾桶这两种行为的执行率相对较高,与创建前相比,差异具有统计 学意义(P <0.05)。结论:创建健康促进学校,可强化学校教师对传染病防治方面的认知程度,并且落实到具体的 行为上,从而对学生起到很好的示范作用。

关 键 词：教师传染病防治知识 行为调查 

分 类 号：R[医药卫生]