深度学习:基于核心素养培育的小学数学教学  

作　　者：周志民 

机构地区：[1]大田县第二实验小学

出　　处：《读天下（综合）》2021年第11期0225-0225,共1页

摘　　要：数学相比其他文学类学科综合性比较强,同时对学生的计算能力要求也比较高,必须要具备扎实的计算基础,这样才能够提高学生的逻辑思维能力。文章基于核心素养培养的小学数学计算教学展开深入分析,并提出一些可行的对策,其目的就是为了弥补传统教学上的不足,进而提高学生数学核心素养,为后续教学活动的顺利进行创下良好条件,且达到事半功倍的效果。

关 键 词：核心素养 培育 小学 数学教学 

分 类 号：G[文化科学]