乡村学校少年宫对留守学生帮扶策略的实践研究  

作　　者：孙方友 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县人民路小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第41期0176-0176,共1页

基　　金：江苏省宿迁市中小学教学研究2017 年度第十二期课题《乡村学校少年宫对留守 学生帮扶策略的实践研究》的阶段性研究成果,课题编号:2017JK12-L281。

摘　　要：近年来,国家经济飞速发展,城乡教育资源差距没有之前那么大了,乡村针对留守儿童开设乡村少年宫意义重大,乡村少年宫是孩子快乐学习的园地,因为近年来留守儿童数量一直在慢慢增加,留守儿童的健康成长越来越被关注,国家也采取了诸多措施,助力留守儿童的健康成长。因为乡村偏僻,交通也不是非常发达,孩子们接触不到外面的新事物,乡村少年宫应运而 生。本文主要从留守儿童的现状;乡村少年宫助力留守儿童健康成长的意义;乡村少年宫助力留守儿童健康成长的策略三个方面进行论述。

关 键 词：乡村少年宫 留守儿童 健康成长 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]