计算机基础与应用教学情境构建策略——以应用型本科院校河套学院为例  

作　　者：张晓燕[1] 

机构地区：[1]河套学院数学与计算机系,内蒙古巴彦淖尔015000

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第4期16-16,27,共2页Reading and Writing

基　　金：河套学院教学课题,项目名称:“情境教学模式在计算机文化基础课程教学中的应用研究”,编号:HTXYJY18014。

摘　　要：良好的教学情境对教学效果提升具有非常重要的作用,是实施情境教学的第一步,也是关键一步。本文结合教学实践,从构建模拟情境、构建推理情境、构建想像情境、构建真实情境四个方面,探讨了在计算机基础与应用课程教学中构建教学情境的若干策略。

关 键 词：计算机基础与应用 教学情境 构建策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]