游戏化区域活动角色区活动指导策略  

作　　者：安娜 李伯昭 

机构地区：[1]河北省保定市高阳县第一幼儿园,河北保定071500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第3期194-194,共1页

基　　金：此文系2019年保定市教育科学“十三五”规划课题《课程游戏化背景下区域游戏开展的策略研究》的研究成果。课题编号:194030。

摘　　要：角色区内容丰富,它融合了生活场景、生活经验。是幼儿十分喜爱的一项活动形式。那么角色区的活动如何更好地开展呢?这需要教师在进行角色区环境的创设,材料的投放,及活动中的指导和最后的评价分析都需做教育的有心人,使角色区活动的开展真正做到针对性强,有的放矢,对幼儿的游戏起到推波助澜的作用。使角色区活动真正发挥实效,成为幼儿喜欢、有益幼儿身心发展的活动区。

关 键 词：区域活动 角色区 指导策略 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]