德育先行优化小学班主任班级管理对策  

作　　者：杨红霞 

机构地区：[1]湖北省孝感市大悟思源实验学校

出　　处：《读天下（综合）》2021年第12期0208-0208,共1页

摘　　要：新课程改革要求教师在教学过程中要注重德育教学,小学学生正处在启蒙发展的阶段,身心体智都处在高速发展的阶段,小学班主任就是打开学生心灵的窗户,帮助学生学习管理策略的指导者,要加强德育教育,帮助学生树立正确的道德观、价值观。而激励教育被提出后,广泛应用于小学教学中,有利于小学班主任更好的管理学生,帮助学生树立自信心,符合当前阶段,小学生身心发展健康的需求。

关 键 词：班级管理 德育 班主任 

分 类 号：G[文化科学]