高职院校“三全育人”背景下实践育人模式的构建  

作　　者：张超鹏[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院,湖南永州425000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0215-0215,共1页

摘　　要：随着职业教育改革进程的不断深入,高职院校的育人模式应得到进一步优化,在“三全育人”背景下,高职院校要提高自身站位,通过构建实践育人模式促使学生的技能、素养和品德得到更加全面的发展。在全员、全过程、全方位三全育人理念指引下,高职院校教师要不断丰富育人内容,优化实践育人模式,充分激发学生的主体作用,从而实现高职院学生综合素养的全面提升。基于此,本文将针对高职院校“三全育人”背景下实践育人模式的构建进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

关 键 词：高职 三全育人 实践育人 构建策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]