英语词源教学文献综述  

作　　者：罗仕容 

机构地区：[1]四川卫生康复职业学院

出　　处：《花溪（文艺教育）》2020年第12期0050-0051,共2页

摘　　要：英语词汇的复杂来源是困扰英语学习者的一个重要因素,从词源学的角度来学习词汇不仅可以帮助学生了解词汇的来源和发展,掌 握词汇的形态结构,牢记词汇含义,还能使学生了解相关历史文化背景,丰富英语文化知识,提高文化素养。

关 键 词：英语词汇 词源教学 词汇记忆 人文素养 

分 类 号：I[文学]