英语词汇

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探究如何在高中英语词汇教学中运用网络资源
《中小学信息技术教育》2025年第S1期95-96,共2页张海荣 
听说读写是英语学习的“四要素”,而词汇则是以上内容的基础与核心,是构建语言大厦的基石,承载着语言的丰富内涵和表达功能。在这个信息化、网络化的时代,网络资源为高中英语词汇教学提供了更加广阔的空间,让学生在多元化的学习环境中...
关键词：词汇教学 网络资源 英语学科 运用能力 
高中英语词汇记忆方法的比较应用
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0157-0159,共3页胡秀春 
高中英语词汇的学习是非常关键的,它直接关系学生语言能力的培养。本文对比了传统记忆法、联想记忆法、情境记忆法以及技术辅助记忆法各自的长处和短处。传统的记忆法虽然简便,但容易忘记;联想记忆法可以帮助深度记忆,但是需要创意思维...
关键词：高中英语 词汇学习 记忆方法 
初中英语词汇教学方法的创新研究
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0046-0048,共3页王学海 
本文深入探究了初中英语词汇教学方法的创新策略,通过反思传统词汇教学方法,分析了当前初中英语词汇教学面临的问题,提出了情境教学法、游戏教学法、多媒体辅助教学法、词块教学法和思维导图教学法等多种创新教学方法,旨在提升初中英语...
关键词：初中英语 词汇教学 方法创新 
语料库辅助下的技工院校英语词汇教学创新研究
《女报》2025年第5期0108-0110,共3页杨慧云 
初中英语词汇教学的创新方法探讨
《学周刊》2025年第14期101-103,共3页黄座梅 
词汇是语言学习和表达的基础,学习英语需要词汇来做骨架。在初中阶段,教师要提高对词汇教学的重视程度,通过创新教学方法,指导学习策略,激发学生学习兴趣,提高学生词汇学习的效率,以实现学用结合的目标。本文首先分析了初中英语词汇教...
关键词：初中英语 词汇教学 创新方法 
初中英语词汇情境教学法的实践应用
《文理导航》2025年第13期91-93,共3页张海燕 
本文探讨在初中英语词汇教学中运用情境教学法的具体实施,通过创设复杂且贴近学生生活的真实场景,如购物中心的情境,学生能在交际过程中深度掌握词汇的实际应用。本文分析教学目标的设定与情境创设,设计多步骤互动活动,并针对课堂教学...
关键词：初中英语 词汇教学 情境教学法 
初高中英语词汇教学衔接策略研究
《名师在线(中英文)》2025年第15期61-63,共3页蔡世钦 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指明了英语学习具有连贯性、渐进性,倡导要做好各学段的衔接工作,让学生获得螺旋式发展。词汇是英语学科的基础内容,也是学生必须掌握的内容。有效地实施初高中英语词汇教学衔接策略,可以让学生顺利...
关键词：初中英语 初高中衔接 词汇教学 
高中英语词汇构词法与文化意识的融合教学
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0088-0090,共3页庞善霞 
在全球一体化时代背景下,英语作为国际交流的主要语言之一,其重要性不言而喻。对高中生来说,学好英语,不但关系日后高考,而且关系其将来能否自信地与世界对话及理解多元文化。但是,传统英语词汇教学过程更多地关注词汇的拼写、语法结构...
关键词：高中英语 构词法 文化意识 融合措施 
高中生英语词汇记忆策略对学习效果的影响分析
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0205-0207,共3页刘媛媛 
高中生英语学习的核心在于词汇,而词汇记忆的效果则直接决定了学生的语言综合能力。面对枯燥且易遗忘的词汇记忆任务,许多学生往往难以取得成效。本文通过调查高中生使用词汇记忆策略的现状,揭示了不同策略在提升学习效果上的差异。研...
关键词：高中生 英语词汇 记忆策略 学习效果 
AI辅助大学英语词汇教学路径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期189-192,共4页孟凡圆 霍风娇 
本文以AI辅助大学英语词汇教学路径探究为研究目的探讨了,在如今这个数智时代,人工智能(AI)在各个领域的应用逐步进入到人们视野中,并引发了大量的关注和讨论,众多专家学者也在不断研究AI在教学上的应用和实践。本研究主要探索AI如何应...
关键词：AI 大学英语 词汇教学 词汇教学 
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