初中英语词汇情境教学法的实践应用  

作　　者：张海燕 

机构地区：[1]肃州区泉湖初级中学,甘肃酒泉735000

出　　处：《文理导航》2025年第13期91-93,共3页

摘　　要：本文探讨在初中英语词汇教学中运用情境教学法的具体实施,通过创设复杂且贴近学生生活的真实场景,如购物中心的情境,学生能在交际过程中深度掌握词汇的实际应用。本文分析教学目标的设定与情境创设,设计多步骤互动活动,并针对课堂教学中的问题提供个性化的解决策略,对教学效果进行系统总结与反思,提出情境教学法在初中词汇教学中的重要作用与改进建议。研究结果表明,情境教学法在提高学生词汇运用能力上具有显著成效。

关 键 词：初中英语 词汇教学 情境教学法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]