用教育架构爱的桥梁,重拾自信  

作　　者：洪艳 

机构地区：[1]浙江杭州市临安区特殊教育学校,311300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第9期27-27,共1页

摘　　要：青春期孩子的叛逆,青春期孩子的敏感,青春期孩子的心理问题一直都是教育中的热点话题。智障孩子的青春期问题同样存在着很多让老师们头疼的心理问题。本文通过对智障学生青春期心理问题的个案研究,对在缺失家庭环境中成长的孩子,用教育弥补他缺失的爱。让学生重拾自信,重塑对学习的兴趣,提高自我的自控能力和明辨是非的能力,对生活充满正能量。

关 键 词：智障学生 青春期 缺失的爱 

分 类 号：G[文化科学]