《物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞,以维持细胞的正常代谢活动》单元教学设计案例  

作　　者：楼璇 

机构地区：[1]浙江省衢州华茂外国语学校高中部,324000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期283-284,共2页

摘　　要：本单元教学内容选自浙科版高中生物新教材(主编:刘恩山,2019年7月第1版)《分子与细胞》模块第三章。

关 键 词：单元教学 设计案例 

分 类 号：G[文化科学]