小学阅读教学的生活体验研究  

作　　者：陈舜贞 

机构地区：[1]福建省诏安县第二实验小学,漳州363500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期253-253,共1页

摘　　要：通过生活体验的形式进行小学阶段的阅读教学,其核心在于实践性的体验,整个过程虽然强调阅读方面的理论指导,但最终的指导方向主要基于生活的实践视角。遵从生活体验的阅读教学是从实际问题与阅读意义等方面进行探讨,通过此方面的反思与研究,一方面使阅读教学的实施水平得到一定提升,另一方面促使学生能够以生活视角进行阅读过程中的理解。

关 键 词：阅读教学 小学 生活体验 

分 类 号：G[文化科学]