谈上好初中历史复习课的策略  

作　　者：刘丽[1] 

机构地区：[1]江苏省沛县安国中学,221600

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第11期17-17,共1页

摘　　要：初中历史具有内容广泛、知识点零碎的特点,学生学习时也总会出现基础知识不牢固、遗忘率较高、迁移能力较差的现象,因此,如何上好复习课,提高教学效果在历史教学中就显得尤为重要。实际教学中,很多教师认为复习课就是引导学生再学一遍所学知识,多是采用“凉饭重炒”的教学方法,盲目复习,忽视了学生学习体验和需求,一些学生认为复习课枯燥无味,无法形成系统性的历史知识,教学效果很不理想。本文从明确考试方向、注重讲解点拨、做好梳理归纳、开展小组活动四方面谈如何上好历史复习课。

关 键 词：初中 历史 复习课 

分 类 号：G[文化科学]