如何提高高中地理教学有效性  

作　　者：王金玲 

机构地区：[1]北京八中乌兰察布分校,内蒙古012000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期104-104,共1页

摘　　要：随着新课改的不断发展,高中地理的教学不仅要求学生能够掌握基本的地理知识,还要学会利用动态的思维去思考地理事物之间的关联,构建完整的知识体系。这就要求教师要提高地理教学的有效性,促进学生的发展。本文结合实际情况提出了提高高中地理教学有效性的合理策略。

关 键 词：高中地理 教学 有效性 

分 类 号：G[文化科学]