情境体验式教学在小学数学教学中的应用策略  

作　　者：王静 

机构地区：[1]江苏省盱眙县希望小学,211700

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期89-89,共1页

摘　　要：体验式的教学方法可以让学生在学习过程中最大程度的参与到学习环境中来,提升学生的学习兴趣,而情境体验式的教学方法更加符合小学阶段学生的喜好,将这种方式应用到小学数学中能有效提升学生的学习兴趣,激发其对于数学知识的探索欲,从而带动其学习的自主性和积极性,基于此,本文就如何在小学数学课堂中开展情境体验式的教学进行策略探究。

关 键 词：小学数学 情境体验式 创新教学 应用 

分 类 号：G[文化科学]