论初中班主任德育工作实效性的强化策略  

作　　者：陈海生 

机构地区：[1]山东省济南市平阴县第二中学,250400

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期53-53,共1页

摘　　要：初中教育是我国基础教育的重要组成部分,是学生生命成长的重要时期,也是学生心理发展的关键时期,它具有一系列显性特征。实施班主任德育教育,既能给予正确的引导,形成良好的心理品质,又能培养健康的心理素质,促进学生的全面发展。文章对开展初中班主任道德教育的意义、存在的问题和对策进行了解读和探讨。

关 键 词：初中班主任 德育实效 强化策略 

分 类 号：G[文化科学]