基于学习通的中药药理学混合式教学改革与实践  

作　　者：聂晓博 王炎[1] 刘姣 李清[1] 任艳青[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,河北石家庄050000 [2]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050599

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第1期191-192,共2页

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2017GJJG142),河北中医学院教育教学改革研究项目(No.17zd-7,18yb-2)。河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG272)。

摘　　要：中药药理学是在中医药理论指导下,运用现代科学技术和方法,研究中药与机体(人体、动物体及病原体)相互作用及作用规律的一门学科。该学科具有较强的理论性和实践性,它将现代化研究的结果与传统中药供能及应用相联系,既遵循中医药理论的指导,又结合现代医药的技术方法,是中西医结合的产物。中药药理学是中药学、中医学、中西医结合专业必修的一门课程,但由于中药药理学的知识点较为分散、抽象、晦涩难懂,传统的“传递-接受”教学模式,虽然有利于教师主导作用的发挥,但是忽视了学生的主动性和学生作为认知主体的地位,这可能会制约中药药理学的教学发展。随着“互联网+”时代的开启,微课、慕课等线上课程逐渐走入中药药理学课堂。而这些线上课程需融入线下的传统教学中,建立混合式教学模式方能达到理想的教学效果。新型智慧教学工具“学习通”可以充分利用这些线上教学资料及视频资源,弥补线下面对面单一教学模式的不足,建立课堂教学与课前预习、课中互动及课后提升之间的沟通桥梁。教师使用学习通可以对整个教学过程进行数据采集、量化分析和精准教学,实时检测教学效果和学习效果,营造互动、积极、高效的学习环境。

关 键 词：中药药理学 学习通平台 混合式教学 网络教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]