班主任如何说才能“暖风细语化冬雪”  

作　　者：庞艳霞 

机构地区：[1]广东省肇庆市封开县江口中学

出　　处：《花溪（文艺教育）》2020年第15期0066-0066,共1页

摘　　要：班主任对待犯错的学生,如果采取疾风暴雨式的批评教育,以势压人,这样容易使学生产生逆反心理,滋生厌学情绪,达不到教育 学生的效果,有时还会引起学生的反感,更加激化师生之间的矛盾,相反,如果班主任注意选择最佳的教育时机,使用最恰当的语言,用暖风细说 的语言温暖他们的心灵,就会化解学生心中的冰雪,从而碰撞出爱的火花,达到教育的目的。

关 键 词：班主任 暖风细语 因势利导 激发自信 

分 类 号：I[文学]