如何挖掘生活中艺术教育资源促进幼儿审美感受  

作　　者：申晴 

机构地区：[1]红桥区第一幼儿园,天津300131

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第4期3-3,共1页

摘　　要：在孩子的世界中,利用现有的艺术资源,以歌感人,走进生活;以舞生情,分享生活;以剧设境,体验生活;以画育人,感悟生活,让孩子在音乐、舞蹈、表演、绘画中回归生活,畅想生活,感受学习的乐趣。挖掘生活中的艺术教育资源,能让孩子们在初步了解世界的同时,关心生活、关注社会,轻松愉快地融入生活的环境,热爱自己生活的这片土地。

关 键 词：环境 材料 墙饰 创造力 生活 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]