小学语文教师如何根据学生发展特点进行教育  

作　　者：宋蔚萍 

机构地区：[1]包头师范学院

出　　处：《视界观》2021年第7期0359-0359,0361,共2页Observation Scope View

摘　　要：学生学习效率的提高或学生的学习动机的激发对一个学生的发展起着举足轻重的作用,激发学生的学习动机,才能实现学生的自主学习,激发学生学习的积极性,才能提高学习效率。那么作为教师,如何针对小学生的心理发展特点在学科中渗透心理教育?不同年级段的教育方法有所不同,但普遍我们要做到为学生的语文学习创设一定的条件,注意教学评的一致性;深入了解学生,建立良好的师生关系,为学生营造一种开放的学习环境;并且在课堂教学中利用尝试试错、合作学习和观察学习、运用抛锚式教学等多种教学方法。尊重每一位学生的个体差异,能够进行个性化全方面的素质教育,并要兼顾培养语文的核心素养。

关 键 词：小学语文 学习效率 动机 心理教育 

分 类 号：J[艺术]