浅谈小学自然教师思维模式的转变路径  

作　　者：冯秋桐 

机构地区：[1]上海福山外国语小学,上海200120

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期103-103,105,共2页

摘　　要：在人类社会发展的长河中,技术革命与社会变革从来都是融合在一起的,而作为人类文明的推手,教育,则必须随之调整。本文将重点探讨在人工智能和大数据为代表的新兴技术革命的背景下,小学自然教师思维模式的转变必要性以及如何转变。

关 键 词：小学自然教师 创新性思维模式 转变 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]