生命历程理论视域下高职教师职业认同提升策略  

作　　者：陆菊[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《爱情婚姻家庭（下旬）》2020年第10期0048-0049,共2页Love Marriage Family

基　　金：2017 年度广西高校中青年教师基础能力提升项目 “生命历程理论视域下广西高职教师职业认同研究” (2017KY1085)。

摘　　要：在介绍生命历程理论的基本概念及应用意蕴、高职教师职业认同的基本内涵及现实表征的基础上,分析其影响因素并提出 高职教师职业认同提升策略。

关 键 词：生命历程理论 广西高职教师 职业认同 影响效应 提升策略 

分 类 号：C[社会学]