生态视域下幼儿园田园互动课程游戏化的实践研究  

作　　者：黄颖 

机构地区：[1]徐州开发区荆山桥幼儿园,江苏徐州221000

出　　处：《时代教育（下旬）》2021年第3期0165-0166,共2页Time Education

基　　金：徐州市教育教学研究室【幼儿园田园互 动课程游戏化的实践与探究】,编号:KT12041。

摘　　要：田园互动课程是让幼儿在“田园”中通过亲身体验、直接感知、动手操作来获得相关经验。把教育的主阵地从 室内搬到室外,把田园当做教学基地,以五大领域为基础,从幼儿的兴趣和关注的问题出发开展一系列的探究活动, 从活动中让孩子感知四季的更替、生命的循环,人和自然界的关系,从而获得发展。田园互动课程是孩子在田园中开 展的一系列自主、自发的探究活动,孩子以自己特有的方式去感知、了解、发现周围事物,真正体现了课程游戏化的 精神。

关 键 词：生态视域 田园互动 课程游戏化 实践研究 

分 类 号：G[文化科学]