谈小学生心理缺陷的成因及应对策略  

作　　者：张晓静 

机构地区：[1]河北省邢台市西仓巷小学,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第4期157-157,共1页

摘　　要：小学生心理健康教育指导和防治工作有助于促进小学生身心健康发展,为培养更多合格社会主义接班人,解决小学生出现的厌学、自私、懦弱、不思进取等心理缺陷问题提供重要保障。当前,小学生心理缺陷的主要成因有自身原因、学校原因、家庭原因、社会原因。为避免小学生出现心理缺陷,应加强教师对其的关爱,在正确引导基础上开展多样化实践活动,开展家校合作,共同给予小学生更多的关爱,对小学生心理缺陷的形成进行有效的预防。

关 键 词：小学生 心理缺陷 应对策略 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]