行动研究下批判性思维培养模式在大学英语教学的应用  

作　　者：储姝云[1] 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校,河北秦皇岛066004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期242-243,共2页

基　　金：2019年度河北省教育厅英语教学改革研究实践项目“大学英语教学中批判性思维培养的行动研究”(编号:2019YYJG051)的部分成果。

摘　　要：批判性思维的培养是当代高等教育的重要使命和核心任务。本研究课题拟通过行动研究,采用任务型教学方法,建立三元立体的批判性思维培养模式,将批判性思维能力培养的学习方式、评价手段等融入《大学英语》课程的教学过程,评价批判性思维能力培养的有效性,探讨大学英语教学中批判性思维能力培养的教学模式可操作性以及对教学实践的指导意义。

关 键 词：大学英语 批判性思维培养 行动研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]