科尔伯格道德理论对心理健康教育的启示  

作　　者：王春杰 

机构地区：[1]福建省福州市福建师范大学心理学院,福建福州350117

出　　处：《学生·家长·社会》2021年第6期357-357,359,共2页

摘　　要：科尔伯格的道德发展阶段理论有很高的理论和实践价值,本文系统梳理柯尔伯格道德发展理论的主要内容,针对当前心理健康教育教在实践中存在的问题,提出了柯尔伯格道德发展理论对心理健康教育教学的启示,我们应该充分借鉴它的合理的思想, 促进人的心理健康素质的发展, 达到适应社会、全面发展的最终目标。

关 键 词：柯尔伯格 道德发展理论 心理健康教育 

分 类 号：C[社会学]