浅谈基于OBE反向设计的城乡规划专业主要课程教学改革研究——以《城乡规划设计2》为例  

作　　者：钟鑫[1] 姜岩 

机构地区：[1]沈阳城市建设学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期204-204,共1页

基　　金：本论文服务于2019年校级教改立项《基于OBE反向设计的城乡规划专业核心课群建构及主要课程教学改革研究》。(JG201916)

摘　　要：成果导向教育(Outcome based education,简称OBE)是工程教育认证的一个核心理念,在工程教育认证背景下,基于OBE理念的工程教育改革显得尤为迫切和重要。本研究将阐述基于OBE成果导向的理念和方法,对毕业生培养目标、设计类核心课群构建以及主要课程教学改革的指导作用及应用。研究将对我校即将开展的新一轮人才培养方案修订工作及2020年评估工作具有很强的现实指导意义。

关 键 词：城乡规划 专业课 课程教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]