在幼儿园开展儿童文学教育的策略研究  

作　　者：牟晓玲 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区东团庄幼儿园,甘肃天水741000

出　　处：《文学少年》2021年第14期0104-0104,共1页

摘　　要：幼儿正处于思想和行为发展的启蒙关键期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于开发幼儿的智力,丰富幼 儿的情感认知和社会体验,激发出幼儿的探究意识和创造积极性。对此,本文也将以儿童文学的教育为切入点,从幼儿园课程的 设计出发,分析幼儿园课堂教学的基本现状,并探讨儿童文学教育的方法和措施,希望能够被相关教学工作者带来一定的参考和 帮助,仅作抛砖引玉之用。

关 键 词：幼儿园 儿童文学 教学现状 改革方法 

分 类 号：G[文化科学]