儿童文学

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2025年《东方少年》重点作品扶持项目征稿启事
《东方少年(阅读与作文)》2025年第5期F0002-F0002,共1页北京文学期刊中心《东方少年》编辑部 
《东方少年》年度重点作品扶持项目旨在激励原创儿童文学短篇作品的创作,并扶持优秀的中青年儿童文学作家。自2017年启动以来,该项目每年举办一届,广受各界关注与好评,影响力日益扩大。众多青年作家借助这一平台,成长为儿童文学领域的...
关键词：儿童文学 青年作家 原创作品 扶持项目 
地方文化融入中职幼儿保育专业儿童文学课程的路径探索
《故事家(上)》2025年第13期0148-0150,共3页李励华 
随着乡村振兴战略推进与职业教育改革深化,地方文化融入中职幼儿保育专业儿童文学课程成为文化传承与人才培养的双重需求。本研究基于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的政策导向,结合中职教育“在地化”特征,系统论证了地方文化...
关键词：地方文化 中职教育 幼儿保育 儿童文学 
“自主知识体系建构与世界儿童文学批评研究”专题导语
《中国海洋大学学报(社会科学版)》2025年第2期100-100,共1页张生珍 
2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中提出“新时代中国特色社会主义文化”这一概念。这一概念的提出,在新时代这一新的历史阶段,为我国文化建设的顺利开展提供了新的认知视角和理论遵循。紧密围绕中国当下的...
关键词：文化主体性 新时代中国特色社会主义 中国儿童文学 外国文学 知识体系构建 有益经验 知识体系建构 认知视角 
论百年中国儿童文学文体演进的价值诉求
《湖南师范大学社会科学学报》2025年第2期1-12,共12页张国龙 
国家社会科学基金重大项目“百年中国儿童文学学术史研究”(24&ZD238)。
梳理百年中国儿童文学文体的演进轨迹,各个时代的价值诉求往往决定了某种文体的权重。具体说来,“儿童小说”的通俗易懂和“儿童诗”的朗朗上口,契合了晚清民初启迪民智和争夺“小国民”资源的价值诉求;随着五四时期儿童文学运动兴起,...
关键词：中国儿童文学 文体 价值诉求 
好书推荐
《新少年》2025年第4期30-30,共1页
《江水清清到我家》《江水清清到我家》是当代作家栗亮创作的一部现实主义题材儿童文学作品。该作品以长江大保护战略为背景,围绕江边少年阿宝一家的生活变迁展开,讲述了渔民上岸、救护江豚、智斗非法采砂船等有趣的故事。小说巧妙地将...
关键词：生态保护 乡村振兴 儿童文学 渔民上岸 社区共建 
神奇何解:小学阶段神话文体辨正和教学
《语文建设》2025年第8期10-14,59,共6页江雪 
神话的本质是用想象解释、认知世界。在现代儿童文学兴起和语文教育观念转变的过程中,神话被确立了儿童化故事的叙事形态和想象的积极价值,成为重要的教育资源。当前小学阶段的神话教学,应立足神话本质,围绕认知阐释功能来理解神话形象...
关键词：神话 小学语文 文体教学 儿童文学 
梅志的童话作品
《世纪》2025年第2期70-71,共2页丁言昭 
我从小就喜欢看童话书,父亲丁景唐告诉我,梅志(1914-2004)是个儿童文学作家,所以我很早就知道梅志这个名字了。第一次见到她,是在1993年3月,我和父亲一起出席在湖南常德的桃花源举行的“丁玲文学创作国际研讨会”。第二次见到她,是1993...
关键词：文学道路 陈思和 儿童文学作家 胡风 梅志 湖南常德 《申报》 实际年龄 
儿童文学中的生态书写
《小溪流(儿童号)》2025年第4期18-19,共2页江璧炜 
儿童往往对自然表现出天然的亲近感,自然成为儿童文学的重要母题。陶永喜的《月亮寨》与王善常的《小木头人》都是“万物有灵”这一观照下,通过写“树”来讴歌自然与人类和谐之美的儿童文学作品。《月亮寨》的故事较为简单,都市男孩桐...
关键词：生态书写 万物有灵 儿童文学 都市男孩 
海大人文社科重点研究团队:儿童文学研究团队
《中国海洋大学学报(社会科学版)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
中国海洋大学儿童文学研究始于2004年春季学校批准成立校级研究机构儿童文学研究所(2021年更名为国际儿童文学研究中心),儿童文学团队于2016年被确定为中国海洋大学人文社科非涉海重点研究团队之一。首席专家朱自强为二级教授,中国儿童...
关键词：儿童文学研究 中国比较文学 中国儿童文学 中国海洋大学 朱自强 研究团队 人文社科 中外儿童文学 
儿童文学经典复译现象的译者行为研究——以《金银岛》为例
《山东外语教学》2025年第2期122-132,共11页姜淑芹 
国家社科基金中华学术外译项目“中国人口政策60年”(项目编号:20WRKB001);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2024年度共建课题“当代英语小说中的动物书写”(项目编号:2024GZGJ47)的阶段性成果。
儿童文学经典复译现象非常突出,译者采用的翻译策略及其产生的翻译效果与译者所处历史时期的社会因素密切相关。使用“文本—行为—社会”三位一体评价模式对《金银岛》在中国的百年复译进行研究,结果显示晚清时期出于传播思想、改造国...
关键词：译者行为批评 “文本—行为—社会”三位一体 《金银岛》 经典复译 儿童文学 
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