神奇何解:小学阶段神话文体辨正和教学  

作　　者：江雪 

机构地区：[1]华中师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2025年第8期10-14,59,共6页

摘　　要：神话的本质是用想象解释、认知世界。在现代儿童文学兴起和语文教育观念转变的过程中,神话被确立了儿童化故事的叙事形态和想象的积极价值,成为重要的教育资源。当前小学阶段的神话教学,应立足神话本质,围绕认知阐释功能来理解神话形象,梳理神话故事逻辑,挖掘和辨别文化价值,从而凸显神话的神奇性和独特性,使教学实践体现出文体特色。

关 键 词：神话 小学语文 文体教学 儿童文学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]