文体教学

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神奇何解:小学阶段神话文体辨正和教学
《语文建设》2025年第8期10-14,59,共6页江雪 
神话的本质是用想象解释、认知世界。在现代儿童文学兴起和语文教育观念转变的过程中,神话被确立了儿童化故事的叙事形态和想象的积极价值,成为重要的教育资源。当前小学阶段的神话教学,应立足神话本质,围绕认知阐释功能来理解神话形象...
关键词：神话 小学语文 文体教学 儿童文学 
统编小学语文教材寓言的美学意蕴及教学举隅
《中小学教材教学》2025年第4期19-22,共4页李彦群 高湘平 
2025年度河北省高等学校科学研究项目“中小学理科教材培育中华民族共同体意识的价值和路径研究”(ZC2025159)。
寓言是统编小学语文教材的重要内容,是学生美育的重要资源。寓言可以看作一种隐喻,统编小学语文教材中的寓言分别从人物、动物、器物和自然景观等视角,提示了相应的美学隐喻。教师应该基于寓言的文体特点,开展丰富多彩的教学活动,依据...
关键词：小学语文 文体教学 寓言 美育 
统编小学语文教科书童话故事创编教学实践研究
《小学语文》2025年第4期34-37,共4页张灶瑾 
经典的童话不仅能给人以启迪,而且可以作为习作教学的范本。童话故事创编是第二学段小学语文教学的重要内容。童话故事往往角色有特点,情节有波澜,想象很奇特,故事有意义,具有独特的审美价值。教师要分析教科书中童话选文的编排,从童话...
关键词：童话故事 童话创编 文体教学 
拾起闪闪发光的儿童诗——统编小学语文教科书儿童诗的编排特点与教学策略
《小学语文》2024年第12期24-29,共6页马绍玺 刘丽 
国家社科基金一般项目“西南联大学者演讲文献整理与研究”(23BZW128)。
统编教科书聚焦核心素养,重视儿童诗这种文体,与时俱进编排童诗,以抒情诗歌为主,主要在第一、第二学段编排。根据以上编排特点,结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》中不同学段对诗歌学习的要求,解读与教学儿童诗需要重视三个策略:...
关键词：统编教科书 文体教学 儿童诗 
阅读教学中的整合设计与文体教学
《语文月刊》2024年第10期22-25,共4页金楷洺 
传统的阅读课堂教学要求教师在进行阅读教学设计时应具备文体意识,在处理单篇文本时关注文章的体式,依照文章体式及其对应的阅读模式进行教学设计。在新课程、新教材(下称“双新”)背景下,教师在进行教学设计时要具有大单元视野,注意系...
关键词：阅读课堂教学 文体意识 新课程 整合设计 新教材 文体教学 阅读模式 教学设计 
学前“儿童文学”课程分文体教学的问题与对策
《极目》2024年第5期71-77,共7页韩春萌 周国艳 
“儿童文学”课程是学前教育专业一门重要的专业课程。当前的儿童文学教材体例上模式化,除了第一章总论外,基本上是按文体来编排。“儿童文学”课程的分文体教学有着独特的价值意义,同时在教学中也暴露出了不少问题,如异质性、阶段性不...
关键词：“儿童文学”课程 分文体教学 异质性 层阶性 问题与对策 
把握文体特点 创新长文教学——以民间故事《牛郎织女(一)》为例
《小学语文》2024年第10期69-72,共4页何乐 
民间故事源于百姓生活,通俗易懂,但篇幅通常较长。教学这样的长课文,教师应充分把握民间故事的文体特点,创新教学模式。教师要引导学生长文短读,梳理长课文的主要内容,厘清故事脉络;细读故事的重要情节,了解人物特点,学习把情节讲具体;...
关键词：文体教学 民间故事 创造性复述 
写作需要理解文体和文类
《少年月刊》2024年第27期38-39,共2页谭旭东 
无论小学语文课本,还是初中语文课本,都是按照单元来设计学习内容,并按照主题来编排课文。这种学习内容设计的方式,尤其是以主题为编排基本标准的做法,暗示并形成了语文教与学都必须重视主题思想,且以课文内容的熟悉和理解为重点。长期...
关键词：课文内容 小学语文 文体教学 文体意识 写作训练 文学课 文类 修辞学习 
英语学习活动观视域下新闻报道类文本阅读教学策略探究
《中小学课堂教学研究》2024年第4期30-34,共5页戴界蕾 
2023年度江苏省中小学教学研究课题“课程思政视域下中小学英语课程一体化开展全球胜任力培养的实践研究”(2023JY15-L143)。
新闻报道是中学英语阅读教学的常见文体,但大多数英语教师因缺乏对这种文体表层结构和内在价值的深刻理解而难以完成高效的教学活动设计。文章以一节新闻报道阅读课为例,阐释英语学习活动观视域下的活动链设计理念,即以三类活动为架构...
关键词：新闻报道 学习活动观 递进式活动链 文体教学 
书讯
《教学管理与教育研究》2024年第5期23-23,30,46,56,63,70,74,81,92,99,105,108,115,125,共14页
书名:小学语文文体教学分析与学习活动设计出版社:北京师范大学出版社出版日期:2023年8月ISBN:978-7-303-29058-1定价:54.00元内容简介本教材以“文体”为纲,梳理统编本小学语文教材常见的体裁类型,包括诗歌、散文、童话、故事、寓言、...
关键词：小学语文教材 学习活动设计 文体教学 文本教学 编排特点 儿童诗歌 教学分析 解读策略 
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