文本教学

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阅读策略链在科学文本教学中的应用——以三年级下册《蜜蜂》教学为例
《语文教学通讯》2025年第15期39-41,共3页樊微微 
文章探讨了阅读策略链在科学文本教学中的应用,以三年级下册《蜜蜂》为例,通过构建“联结一预测一定位信息”等策略链,引导学生有效阅读科学文本,提升科学素养和思辨能力。文章分析了当前科学文本教学的现状与挑战,详细阐述了阅读策略...
关键词：阅读策略链 科学文本教学 《蜜蜂》 科学素养 思辨能力 
基于英语学习活动观的初中英语长听力文本教学活动设计
《中小学课堂教学研究》2025年第4期39-43,共5页宁帅 邸磊 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,英语学习活动观对初中英语教学具有重要的指导意义。长听力文本作为初中英语听说教学的重要组成部分,为学生英语学科核心素养的提升提供了必备素材。文章以英语学习活动观为指导,结合初中英语...
关键词：学习活动观 长听力文本 听说教学 活动设计 
小学语文神话文本教学价值与策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期076-079,共4页王静 
神话犹如一扇透视古代文明的明窗,能为现代学子揭示往昔的智慧之光。小学语文教材中,神话文本占据不可或缺的一席之地。这些神话并非凭空捏造,众多故事源自对古代杰出人物的后世神化,逐渐演化成流传久远的神话叙事。这些课文凭借丰富的...
关键词：小学语文 神话文本 语文教学 
高校“出土文献”课程教学改革探索——以“问题”带动“文本”教学为例
《教育教学论坛》2025年第12期55-58,共4页姚裕瑞 
2023年度中国政法大学青年教师科研启动资助计划(10823445)。
近年来,随着人文学术界对出土简帛研究的进展和深入,各大高校纷纷开设“出土文献”类相关课程,但随之也引发了一系列新的困难和挑战。目前各大高校“出土文献”类课程的授课方式,基本采取“文献介绍”与“文本研读”的方法,这样的方式...
关键词：出土文献 课程改革 问题带动文本 
文学类文本教学中问题情境的创设
《中学语文》2025年第9期50-52,共3页汪勋英 
创设真实具体的学习情境是获得高效语文课堂的一个重要抓手,提出一个适合学情的恰切问题是创设学习情境的主要载体,文中统称为问题情境。在小说戏剧教学中,可以通过捕捉细节中细微差异、对重点语句深入细致地解读、寻找“突发事件”、...
关键词：文本教学 问题情境 情境创设 方法 
单元逻辑结构下单篇文本教学价值的实现
《中学语文》2025年第7期50-54,共5页蒋霞 
以统编高中语文教材单元为例,从选文类型及其组合形态等角度剖析单元内在整体的逻辑结构。基于单元逻辑结构分析,准确定位单篇文本在单元中的篇章意义,以单元来观照单篇,以单篇回扣单元,从而定位篇、课、单元的层次关系,以期实现单篇文...
关键词：单元逻辑结构 单篇文本 教学价值 
群文阅读视域下的革命文化类文本教学实践——以五下第四单元教学为例
《小学教学设计》2025年第7期87-88,共2页石琳 
阅读是小学语文教学的重要板块。随着教育改革的不断推行,传统的单篇阅读模式已经无法满足学生的学习需求,教师应及时转变教育观念,创新授课手段,以群文阅读的方式展开教学,切实提高小学语文课堂的有效性。因此,在革命文化类群文阅读教...
关键词：群文阅读 小学语文课堂 语文核心素养 文本教学 小学语文教学 单篇阅读 转变教育观念 全新认识 
智趣共生:让小学语文故事类文本教学更高效
《新浪潮》2025年第8期0029-0029,共1页吴效荣 
智趣共生是指以小学语文的学科特征为出发点,根据小学生的学习认知,为学生提供充满智趣的学习平台,以趣激趣,唤醒智慧。教师借助创设富有趣味性的学习环境,能够激发学生的探索欲望。借助“智趣共生”理念,教师可以研究“创设情境”“运...
以体式思维观照单篇文本教学
《四川教育》2025年第6期43-44,共2页梅媛 宋巧 
所谓“体式思维”,就是文体思维。王荣生教授认为,阅读与写作都是体式思维。学生的阅读实践活动,实际上就是在阅读不同体式的文章中习得人生经验和语言经验的过程。因此,阅读教学要依据文章体式来确定教学内容。文体大致可分为两大类,...
关键词：人生经验 统编教材 记叙文 文学作品 议论文 文体特点 说明文 教学内容 
涵育文化自信:神话类文本教学的实践探索——以统编版小学语文教材四年级上册神话单元教学为例
《辽宁教育》2025年第3期81-84,共4页卢梅英 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“涵育文化自信:乡村儿童‘生趣语文’课程开发的实践研究”的阶段性研究成果。课题编号:B/2023/03/240。
中国神话是中华文化的重要基因库,孕育并承载着中华民族的传统,是中华民族共同的记忆。儿童越早接触这些鲜活的文化印记,对其一生的影响就越深远。在语文教学实践中,教师应正确认识神话类文本的教学要义,依据神话文本特质,发展儿童的叙...
关键词：中华优秀传统文化 神话类文本 文化自信 思维能力 文化场 
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